小学教育心理学的研究对象是（）。

（2014广东河源）教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的()原则。

“三个结合”、“六个并举”的原则是（　　）。

环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（　　）。