在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。

小学德育的特点有（　　）。

当小学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是（C）。

出现有差别的微笑是( )发生的标志。

一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。