小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（　　）。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。

介入教学是一种（　　）。

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。