通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。

夸美纽斯在《大教学论》中提出了（　　）。

一节课中最基本的组成部分是（　　）。

以下不属于教师劳动特点的是（）。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。