中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）。

一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（　　）。

疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（　　）

课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（　　）

当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤(　　)行为在当代的延伸。