“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（ ）。
教师对学生的学习起（ ）作用。
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（ ）相违背。
（2014湖南长沙）思维开小差是注意的()。
