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问题

(2015山东济南)“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的教学原则是()。

A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则
正确答案是:
标签: 小学教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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人的外部感觉主要包括(  )种。

“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材(  )。 ①为学生提供了更多现成的结论;②强调与现实生活的联系;③强调知识与技能、过程与方法的统一;④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”,这些要求比较明显地体现了教师(  )。的职业道德。

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想(  )

被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。

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