问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。
一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。
观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（ ）
关于“教材”，表达适当的选项是（ ）。
