几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（　　）

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（　　）

学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（　　）。

“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。

科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是（　）。