我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）。

（2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。

学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（　　）

与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。

教学的首要任务是（　　）。