(2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

学生思考问题时，思维灵活多变，不容易受习惯、定势的影响，这是发散思维（D）品质的表现。

幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于()。

五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（　　）。