师生关系在社会道德上是相互促进的。( )
“拔苗助长”违背了人发展的( )。
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。 这位诗人最有可能是( )。
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。
( )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传因素的制约。