素质教育的时代特征是（　　）。

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）

在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（　　）。

教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）

智育的根本任务是（　　）。