下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（　　）。

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（　　）

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。

体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。