（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（　）

刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　）

最古老、使用范围最广泛的课程类型是（　　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（　）年。