儿童最初的创造想象是(　　)

对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（　　）。

遗忘曲线的首先提出者是（　　）。

教育和学校是同时产生的。（　　）

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（　　）。