小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（　　）

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　　）。

教师职业道德修养的最高层次是（　　）。

教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（　　）

下列主张属于儒家教育思想的是