（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（　　）

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（ ）。