机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
教学过程的结构包括（ ）。
备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。
（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。
