“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列属于“不良行为”的是
首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）。
班级授课制的基本表现形式是（ ）。
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
