皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。

“举一反三”属于（　　）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。

“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（　）。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。