短时记忆的信息容量是有限的，为（　　）。

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

课程标准就是课程计划。（　）

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）