教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　　）

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。

自我肯定行为有哪些表现?（　　）

在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。