“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。

教师的职业角色除了教育者之外，他还是（　　）。

教学技能训练的实践性原则要求（　　）。

复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（　　）

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）