学生的个别差异给教师劳动造成了（　　）。

下列选项中属于结构良好问题的是（　　）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（　　）

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（　　）

德国教育家赫尔巴特是（　　）。