我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （　　）

教学的作用直接表现在（　　）。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。