法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（　　）

隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（　　）。

在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（　　）