美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（　　）

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。

美国实用主义教育学杜威的代表作是（　　）。

学校教育的基本单位是（　　）

结束了“禅让制”的是（　　）。