在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（　　）。

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。

介入教学应当（　　）。

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（　　）。