主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）。
“自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。
在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（ ）为主。
个体创造性的标志有（ ）。
（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。
