品德形成的标志是（　　）。

甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（　　）

(2015河北石家庄)“以小人之心，度君子之腹”属于()。