真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（　　）

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（　　）。

正确的提问操作应当是（　　）。

为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（　）。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　　）。