认为学习是外部行为的变化的是（　　）。

“警示”教育所产生的强化是(　　)。

（2014黑龙江大庆）正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和()应予以批判。

学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）

小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）