(2014山东威海)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。

墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（　　）。

教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（　　）

归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　　）

在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎?（　）