根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（ ）
巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（ ）
领会知识包括感知教材和（ ）。
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（ ）。
