对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有()。

对知识最好的复习方法是（　　）。

教学计划的中心问题是（　　）。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（　　）

不属于我国古代最高教育机构的是（　　）。