一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
教学评价包括以下哪些步骤( )。
根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为四种基本形式，即( )、悲哀、愤怒和恐惧。
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（ ）学习理论的观点。
对程序教学贡献最大的是（ ）。
