把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（　　）。

新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标。

根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）

交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（　　）

良好师生关系的特征是（　　）。