李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是(　　)。

动机强度与学习效率的关系是( )。

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。

由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该(　　)。

态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（　　）