教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ） 。
(2015辽宁锦州)德育的个体性功能的最高境界是()。
外铄论者一般都很重视教育的价值。
(2014山东青州)与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是()。
结构主义课程理论的代表是（ ）。
