“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是( )
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )。
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。
你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
教学反思的特点有( )。