多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（　　）

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。

少先队活动的（　　），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。