（　　）是推动教育学发展的内在动力。

在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（　　）

小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法()。

(2014山东青州)衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。

在我国，学校的公益性表现在（　　）。