群体内聚力表现为( )
( )主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
(2015山东济南)评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准,但共同的标准只有一种,即一堂课至少有两种或两种以上的()。
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