美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。

在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）

学生的受教育权主要有（　　）。

（2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（　　）。