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问题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是(  )。

A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
正确答案是:
标签: 小学教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

教师杨某对学校提出的处理决定不服,向当地教育行政部门提出申诉,被申诉人应为()

我国《教师法》对教师的身份定位是(  )。

(2015山东)以下有关教学模式的说法错误的是()。

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