结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（ ）
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（ ）。
下列选项中，不属于选聘班主任的考查条件( )。
教师职业道德与道德所共有的特征是（ ）。
