教师成长与发展的最高目标是（ ）。
“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）品质。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。
“教学相长”这一提法（ ）。
古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）
