决定教师劳动创造性的是（ ）。
教师教育观的核心是（ ）。
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
热爱学生是教师应具有的()。
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）
