下列选项中不属于孟子思想的一项是（　　）。

标准化成就测验的优越性有（　　）。

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　　）。

苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （　　）

心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（　　）。