教师职业道德的基本原则是（　　）。

课程计划的中心问题是（　　）。

从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（　　）

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（　　）

生成性学习是复述策略常用的学习模式。（　　）